'Applets', altamente! =:)

"Nas páginas do Instituto Freudenthal, o instituto holandês onde nasceu a corrente Matemática denominada por Matemática Realista, encontra-se uma enorme colecção de applets..."
(in 'Educação e Matemática' (2005) - APM)

Vão até lá e explorem.
São muito engraçados.
Há para todos os níveis de escolaridade.
Existe também uma versão em português.
Divirtam-se! ;)

Trabalho produzido...


...pela Mariana, Teresa e Joana

(escultura do PI feita em gesso)

Parabéns a você ♪♪♪ ...(bis)

...para o número π
4 salvas de palmas ♪♪♪

clap...clap...clap...clap
~~~~~~@~~~~~~
Sabem o que é o número PI (π)?
Não?!
Ok!, "eu" explico:

" π = 3,14159265358979323846... é apenas o início de um número muito especial com uma infinidade de casas decimais: o número π - a razão entre o perímetro de um círculo e o seu diâmetro. Hoje, dia 14 de Março (data que nos EUA se escreve 3/14), celebra-se em todo o mundo o Dia do π (3,14...). Esta celebração tem como objectivo promover junto do público em geral o gosto pela matemática, aproveitando o interesse que o π tem suscitado ao longo dos tempos em todas as culturas. O ano de 2006 é muito especial, porque marca o 300º aniversário da aplicação da letra grega π para designar este número, utilizada pela primeira vez em 1706 na publicação "Synopsis Palmariorium Mathesios" de William Jones."
(retirado de Ciência Hoje a 13 de Março de 2006)
~~~@~~~
(Digam à Mariana que estou à espera da foto do PI)

TOP mais e menos

Quero toda a malta a cantar:
"Mais mantém
menos troca"
(versão mix)
não confundir com...

"Sinais iguais positivo♪♪
sinais contrários negativo♪♪"
(versão remix)
(cuidado!!!, cantar num tom diferente...aqui a música é outra!!!)

"Notação científica" - deu trabalho!!! ;)

(imagem concebida pelos alunos nº 10 e nº 13, do 8ºA)

Parabéns a todos, fizeram um bom trabalho.

Desta vez, o 8º A esteve Altamente!!!

recursos - 8ºano

Notação científica.

Que tal, ver aqui e aqui e mais aqui e ainda aqui e também aqui??!!

Bom trabalho!! =:)

investiga sobre...

"Notação científica", o que é?
Para que serve?
Onde se aplica?

Organiza um pequeno trabalho escrito, de modo a responderes às questões anteriores.

Orientações

1) o trabalho deve conter as seguintes partes:

  • folha de rosto com o nome da escola, da disciplina e da tarefa; com a tua identificação e a data de realização;
  • índice;
  • introdução;
  • desenvolvimento (parte onde respondes às questões colocadas);
  • conclusão;
  • bibliografia.

2) deverás consultar várias fontes de informação: livros, a WWW, etc.

Nota: o trabalho deverá ser entregue na segunda semana de Fevereiro.


Vá!!, malta do 8º ano, surpreendam-me!! ;)

@cróstico do 7º A


Mística
Abstracta
Tautológica
Engraçada
Magnífica
Artificiosa
Trabalhosa
Intelectual
Cool
Ardilosa

Mas afinal o que é uma escal@?!

A Joana, a Mariana e a Teresa foram investigar e concluiram que:
"Quando desenhamos uma árvore, por exemplo, ela não fica no tamanho natural. A não ser que consigamos um papel gigante para que o desenho seja tão grande quanto a árvore. Ao desenhar, quando diminuímos ou aumentamos um objecto mesmo sem saber, estamos a trabalhar com escalas. Quer dizer, cada ponto da figura real tem correspondência com a figura desenhada e as medidas de uma são proporcionais às medidas da outra, ou seja uma escala é a razão entre a unidade tomada no mapa e o que lhe corresponde na realidade.
Um exemplo bem conhecido da utilização de escalas são os mapas.
Para estabelecer a correspondência entre as distâncias no mapa e as distâncias reais podem ser utilizadas diversas escalas. Por exemplo, se for usada uma escala 1/1000 (um para mil) significa que as distâncias no mapa são mil vezes menores que as distâncias reais. No caso de uma escala 1/100000 (um para cem mil), as distâncias no mapa são 100 mil vezes menores que as distâncias reais, e assim por diante.
Para representar objectos muito pequenos, pode-se usar uma escala de ampliação: 10/1 (dez para um), representação dez vezes maior que o objecto representado; 100/1 (cem para um), representação cem vezes maior.
Trabalhar com escalas garante ampliações e reduções bastante fiéis ao objecto representado, buscando as semelhanças e evitando as deformações."

Maquete...

...do quarto da Mariana


Este quarto é um espanto!!! :)

Aqui está a planta do quarto...

...da Teresa à escal@ 1/20

Parabéns a todos!!! Fizeram um excelente trabalho ;)

Fico à espera das fotos da maquete da Mariana.

Tarefa - "Escala dorminhoc@" (*)

Queremos "cuscar" como é o teu quarto.

Desenha a planta do teu quarto à escala 1/200.

Nota:

  • Deves entregar a tua planta, juntamente com um pequeno trabalho escrito, contendo o enquadramento teórico da unidade em estudo - "Semelhança de figuras.";

  • Os trabalhos devem ser entregues na 1ª semana de aulas.

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Vamos lá!!!!, quero "toda a malta a escalar!!!".(**)

Bom trabalho!!! :)

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(*) - Título mais votado pelos alunos do 7ºC.

(**) - 2º lugar.

Vai uma escal@??

Material p/ próximas aulas - 8º ano

Tarefa: Funções

I- Função afim

II - Outras funções

Disponível em:

+ recursos

Mais um site fixe para estudar a unidade: "Proporcionalidade directa".

famosos


Tcharaaammmm!!! Aqui está um tipo famoso.

René Descartes(1596-1650)

"René Descartes (1596-1650) é considerado o filósofo que individualmente mais contribui para o progresso das ciências exactas. Advogado e filho de advogado, nasce em La Haye, na França. Estuda numa escola jesuítica e, em 1616, forma-se em direito na Universidade de Poitiers. Insatisfeito com a formação escolástica que recebera, rompe com a filosofia aristotélica adoptada nas academias, propõe uma nova concepção do Universo, formula a geometria analítica e cria as bases do método científico moderno. No início da Guerra dos Trinta Anos integra-se às tropas do príncipe Maurício de Nassau, o mesmo que, em 1637, vem para Pernambuco, Brasil, governar a região dominada pelos holandeses. Como militar, Descartes não participa de batalhas e dedica-se integralmente à matemática. Começa a formular sua geometria analítica e seu "método de raciocinar correctamente" com apenas 22 anos. Ao procurar a premissa mais elementar e irrefutável que servisse de base para construir seu método de raciocínio, formula o axioma "penso, logo existo", base de todo o racionalismo científico. Em 1649, muda-se para a Suécia. Não resiste ao frio do Inverno e morre de pneumonia poucos meses depois.


Coordenadas cartesianas – Descartes prova que é possível determinar a posição numa superfície usando apenas um par de números e duas linhas de referência que se cruzam perpendicularmente: um dos números indica a distância vertical e, o outro, a distância horizontal. Neste tipo de gráfico, representa os números como pontos e as equações algébricas como uma sequência de pontos. (…) Actualmente, as linhas que se cruzam são chamadas de coordenadas cartesianas. A linha vertical é o eixo dos YY (ou das ordenadas) e a linha horizontal é o eixo dos XX (ou das abcissas).”

(retirado de http://www.conhecimentosgerais.com.br a 18/11/05)

Ilusão

Este blog terá sempre uma porta aberta para ti ;)


Funções

Explrora este site que é fixe!!















Começa com o nível 1 e depois vai mudando.

Recursos - 8º Ano

Malta do oitavo, toca a estudar estas "cenas":
"O que é uma função?"
"Vantagens e desvantagens de representar uma função sob a forma de..."

Constrói o teu...














[ACGH] é um "rectângulo aúreo".

(disponível em "Matemática Hoje")